Pas-de-Calais (62) : des collégiens engagés pour faire vivre la mémoire

Le 24 mars 2026, le carré militaire de Bully-les-Mines a été le théâtre d’une initiative citoyenne forte de sens dans le cadre du projet « Mémoire en action » porté par l’Office National des Combattants et des Victimes de Guerre (ONaCVG).

Nettoyage de tombe

Vingt-cinq élèves du collège Albert-Debeyre de Beuvry, appartenant à l’atelier mémoire et au dispositif ULIS, ont pris part à cette journée, encadrés par leurs enseignants, Mme Forquet et M. Cocq, ainsi que par les représentants de l’ONaCVG : Mme Bourdet, directrice du service départemental du Pas-de-Calais, M. Laden, référent régional mémoire pour les Hauts-de-France, et M. Duquesne, chef d’équipe chargé de l’entretien des nécropoles.

L’après-midi a débuté par une visite pédagogique permettant aux jeunes de découvrir à la fois le carré militaire français et le cimetière anglais voisin. Une immersion historique qui leur a offert l’occasion de mieux comprendre les enjeux et les réalités de la Première Guerre mondiale.

Médiation

Les élèves se sont ensuite pleinement investis dans une action concrète en procédant au nettoyage de 332 sépultures de soldats tombés durant le conflit. Par ce geste, ils ont contribué à la préservation d’un patrimoine mémoriel essentiel, tout en rendant hommage aux combattants disparus.

Nettoyage de tombe

La journée s’est conclue par un moment solennel et émouvant en présence de représentants de la mairie de Bully-les-Mines, venus féliciter les élèves pour le travail accompli. Les collégiens ont lu plusieurs textes, dont l’un entièrement rédigé par leurs soins, avant de déposer des gerbes qu’ils avaient eux-mêmes confectionnées, au carré militaire puis au cimetière du Commonwealth.

lecture de texte

Au-delà de l’aspect historique, cette initiative visait à transmettre le devoir de mémoire et à sensibiliser les jeunes aux valeurs citoyennes. Elle a également permis de favoriser l’inclusion d’élèves en difficulté scolaire, en les impliquant dans un projet collectif valorisant, porteur de sens et propice au renforcement de l’estime de soi.

gerbe fabriquée par les élèves

Une expérience marquante, qui illustre combien la mémoire peut être un vecteur d’engagement et de cohésion pour les jeunes générations.

Fanny Bourdet, ONaCVG du Pas-de-Calais (62)

© ONaCVG- Collège Albert-Debeyre de Beuvry-Mme Forquet

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